当墨尔本私立高中12年级女孩按下“退出VCE”按钮时，她并不是放弃人生，而是选择另一条赛道——把已盈利的珠宝网站扩建成品牌。在澳洲，这不算新闻：Gap年、TAFE、先创业再读书，甚至终身不碰大学，都被视为“理性选择”。联邦教育部数据显示，2023年本地大学生注册量约39.6万，为十年至低，比疫情前下降22%；同期TAFE和技工学院报名却爆满。上大学人数连跌两年，退学率却创纪录——这背后不是“读书无用”，而是澳洲教育体系给了年轻人更多“不读大学也光明”的底气。

一、数字说话：大学冷，TAFE热**

本地大学生：2023年39.6万（十年至低，比2019降22%）

退学率：2017届25%五年内退学（历史第二高）

TAFE报名：多数州出现双位数增长，部分课程提前满员

悉尼科技大学（UTS）一次暂停超100门课程招生；另一边，TAFE焊接、木工、牙科助理课程排队到2026。

二、社会观念：职业无贵贱，快乐有价格**

家长心态：“我孩子做服务员也快乐，Gap年去旅游很正常”

蓝领收入：有经验的电工/水管工周薪2,000-3,000澳元，6位数年薪早于办公室白领

买房时间：读TAFE的学徒往往比大学生更早存够首付

“不是大学不值，而是我们先让孩子去赚时间和经验。”——一位墨尔本家长

三、教育路径：先技能，再学位，再技能**

入口：Year10即可进TAFE；学徒制带薪，4年拿Certificate III+全职经验

转换：工作→Gap年→大学；或学徒→ Diploma → 本科

出口：可返回大学读项目管理、工程管理，学分认可，学费减免

例子：布里斯班餐厅经理——先做学徒，再读项目管理学位，“有工作经验才知道自己想学什么。”

四、体系优势：实用+带薪+可转换**

实用：TAFE与行业共建课程，手把手教学，毕业即上岗

带薪：学徒期间即挣工资，35-45澳元/时，无学生贷款压力

可转换：Diploma可抵扣大学学分，减少本科时间和学费

对比：大学3-4年+2年硕士，往往毕业才接触行业；学徒4年已带4年全职经验+收入。

五、经济账：先赚钱，再买房，再深造**

学徒4年收入：约30-40万澳元（含加班）

大学4年支出：学费+生活费约12-15万澳元

净差距：40万+ vs 15万- = 55万澳元的“起跑线差”

“我22岁买下套房，24岁才进大学读工程管理——学费自己付，还存了首付。”——一位电工学徒

六、风险与对策**

体力要求：户外、高空、搬运；可通过健身+设备辅助

行业周期：建筑波动；可选维修、市政、矿区项目增加稳定性

政策变化：移民清单调整；保持证书更新+本地经验

七、对中国的启示**

统计口径：将Gap年、TAFE、先就业后升学纳入“成功路径”

家长心态：职业无贵贱，收入与幸福感才是硬指标

教育体系：中职-高职-本科学分互认，减少“一考定终身”

经济激励：学徒带薪、税收减免、购房优惠，让“技能”成为选择

澳洲人不是“不读大学”，而是拥有“不读大学也光明”的选择权：Gap年可以环游，TAFE可以年薪十万，先工作可以再回校园。多元路径+经济回报+社会尊重，让“不上大学”成为理性决策，而非退而求其次。对于我们，与其问“为什么他们不读大学”，不如问“我们能否也给年轻人一条先赚钱、再深造、同样被尊重的路？”——当教育体系不再以单一考试定终身，才能真正避免“教育浪费”和“毕业即失业”的困境。